Le Ministère de la Santé et de la Population (MSP) avait engagé un vaste chantier de redéfinition de sa politique de formation des personnels de la santé qui constitue un élément de la politique de développement des ressources humaines.

Les différents rapports existants sur les compétences des personnels de la santé insistaient sur l’ancienneté des personnels et l’inadéquation des compétences au regard, d’une part, des soins essentiels délivrés dans les Centres de Santé Intégrés (CSI) et, d’autre part, des soins dispensés dans les hôpitaux. La Direction de l’Administration et des Ressources (DGAR) du MSP avait en charge le développement des compétences dont la formation continue des personnels paramédicaux.

3 Composantes du projet PARAMED:

• Composante 1 : Renforcement des capacités des institutions publiques impliquées dans la formation continue des personnels paramédicaux et de leur coordination;
• Composante 2 : Elaboration et mise en œuvre du programme de formation continue;
• Composante 3 : Appui à la mise en œuvre des supervisions.

Objectif général :

Remise à niveau des personnels paramédicaux (infirmiers diplômés d’Etat, sages-femmes, et techniciens de laboratoires) sur une période de 3 ans, en vue de l’amélioration de la qualité des soins.

Objectifs spécifiques :

• Elaborer les modules théoriques et pratiques par catégorie;
• Formaliser les procédures de formation et d’encadrement pratique pour les formateurs;
• Organiser la réalisation des formations dans 15 structures sanitaires sélectionnées
• Généraliser les outils et méthodes de supervision.

Assister la DGAR du MSP dans la formation continue des personnels paramédicaux : infirmiers diplômés d’Etat (IDE), sages-femmes (SF) et techniciens de laboratoire (TL) :

• Appuyer la DGAR du MSP dans l’élaboration des modules théoriques et pratiques de mise à niveau clinique pour chaque catégorie de personnel paramédical;
• Appuyer la DGAR du MSP dans la formalisation des procédures de formation et d’encadrement pratique;
• Appuyer la DGAR du MSP dans l’organisation et la réalisation des formations pour chaque catégorie des personnels paramédicaux
• Appuyer la DGAR du MSP dans la généralisation des outils et méthodes de supervision.